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《行道树》说课稿

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各位评委、各位老师:
   大家好!
   爱默生说,思想是行动的种子。教学思想的确立决定了教学行为的结果,说课便是体现教学思想的一种行之有效的方式,很高兴能通过今天的说课活动,向各位汇报我对教学的一些思考和认识,我说课的课题是《行道树》。
   首先谈谈教材内容和特点:
   《行道树》是台湾女作家张晓风关注自然,礼赞生命系列散文中的代表性作品。本课出现在语文教材七年级上册第二单元中,课文作者用拟人的手法,用平实而富有感情的语言,道尽了行道树真实而坦诚的心路历程。行道树为城市制造清新,献出浓阴,自己却蒙受一身烟尘,夜晚又在黑暗中苦熬,很能作为奉献者的象征。可以看出,教材编者是想通过本文有意识地引导学生认识自己作为社会人的职责和使命,认识作为个体生命的人的价值,着眼于学生心灵世界的感染熏陶。因而,借助这篇课文,让学生上一堂文学课,上一堂人生体验课,引发学生对人生对生命的新鲜感受和深刻体验,树立正确的理想信念,有着重大的意义。
   可以说,这篇课文无论是独特的表达方式,还是深刻的思想内涵,以及具体语句的斟酌,都是值得学习、借鉴和探讨的,然而课只有四十五分钟,教学目标和教学重难点的确定必须有所取舍。七年级的学生,刚开始学习课程标准指导下的新教材,有着强烈的求知欲望和一定的审美情趣,对于这一篇优美的散文,绝不会等闲视之。但是,他们对文章的社会价值和深刻的思想内涵往往认识不足,而学习散文,不仅能得到艺术的享受,更应该从中得到对社会、自然、人生的感悟。鉴于以上理解,我制定了以下教学目标:
  1、知识与技能目标:有感情的朗读课文,感知课文内容,领悟文章主旨,通过阅读提高审美情趣。
  2、过程与方法目标:继续学习自主、合作、探究的学习方式,探究行道树的象征意义。
  3、情感、态度、价值观目标:感受无私奉献者的崇高品格,以此鞭策自己实现人生价值。
  在教学中,我把对文章主旨的感知和领悟作为教学重点,而学生对文章中重点语句的理解可能会有一定困难,我把它作为教学难点。
  从教法及学法设计上看,这节课着重从以下几个方面贯穿新课程标准的理念。
  1、重视语文的熏陶感染作用,注重学生情感、态度、价值观的正确导向。新课程标准指出:“阅读是搜集处理信息,认识世界,发展思维,获得审美体验的重要途径。”“应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。”而阅读本文,就是在与一颗高尚的心灵对话,就是在认识一个高尚的人应该怀着怎样崇高的理想和信念,并为此而执着地奋斗不息。在教学中,我准备采用阅读感悟,点拨探究等教学方式,运用多媒体等教学手段,让学生把自己的生活体验和对文本的阅读理解结合起来,在潜移默化和熏陶感染中形成正确的价值观和积极的人生态度。
  2、努力引导学生形成自主、合作、探究的学习方式,学生刚刚进入七年级,对这种新型的学习方式已经有了初步的理解,在教学中,我将尽可能多的引导、组织学生逐步学会质疑,逐步学会探究,强化学生自主阅读、充分感悟与体验的过程,开掘学生探索研究的深度,在师生的共同探究和讨论中感受行道树...

与行道树作文 初一相关的教师资格证说课稿

初一语文教案《行道树》

初一语文教案 行道树教案 初一教案

  老师还在为学生的上课备课而烦恼么?下面出国留学网小编给大家提供了《行道树》教案,仅供参考,谢谢查看。

  《行道树》

  教学目标:

  1、识记生字、新词,提高阅读能力

  2、理解行道树的形象

  3、揣摩形象而又含蓄的语言

  4、认同自我牺牲精神的崇高,立志做一名奉献者

  教学重点:

  行道树的象征意义

  教学难点:

  形象而又含蓄的语言

  教学过程:

  一、导入新课

  以“假如我是一棵树,我愿意站在 ,因为 ”的句式说一句话。

  二、简介作者

  张晓风,1941年出生,台湾著名女作家,余光中也曾称其文字“柔婉中带刚劲”,将之列为“第三代散文家中的名家”。1977年辈台湾地区的评论界推为“中国当代十大散文家之一”,主要作品有散文《愁乡石》《地毯的那一端》《再生缘》等

  三、指导学生积累字词

  堕落 点缀 牙龈 冉冉 贪婪 繁弦急管 红灯绿酒

  四、指导朗读

  1、听读课文。

  2、自读课文。

  3、小组为单位,组织朗读比赛。

  五、整体感知课文

  生齐读课文,思考:

  1、 行道树是一个怎样的形象?你从哪里看出来的?

  明确:行道树的形象就是无私奉献者的形象。(本文其实借行道树赞扬一种人,赞颂一种精神。。行道树的形象就是无私奉献者的形象。作者借行道树的自白,抒写奉献者的襟怀,赞美奉献者的崇高精神。)

  六、合作探究

  1、第二段,为什么说是一种堕落?

  明确:“堕落”一词在字典里的解释是沦落,流落。在文中的含义是流落到恶劣的环境里。行道树离开了家,离开原始森林,立在城市的飞尘里,生活条件和自身形象大大跌落了,堕落是从这个意义上说的。

  2、 本文的中心句是哪一句?这一句中哪三个词最关键?

  明确:“神圣的事业总是痛苦的,但是也惟有这种痛苦能把深沉给予我们”

  ○1为什么行道树认为自己的事业是神圣的?什么样的事业是神圣的?

  明确:行道树认识到社会需要、人们需要的事业就是神圣的事业。居民需要新鲜空气,行人需要绿阴,城市需要迎接太阳,行道树甘愿立在城市的飞尘里,从事神圣的事业。

  ○2“神圣的事业”为什么是“痛苦”的?“痛苦”表现在哪些方面?

  明确:跟原始森林的同伴相比,它们抛弃了优越自在的生活条件,总是一身烟尘。跟城市欢度夜生活的人们相比,它们寂寞、孤独、苦熬。它们还时时为城市的污浊而忧愁。

  ○3怎样理解“惟有这种痛苦能把深沉给予我们”?

  明确:一切神圣的事业总是需要付出很大的代价,承受牺牲,但是只有这样的代价才能为人类做出较大的贡献。如行道树承受痛苦,为城市和行人带来“清新”“浓阴”这种牺牲体现的是奉献精神,这种为人民的幸福而牺牲个人的幸福是更深沉的幸福。

  3、为什么说行道树的存在“只是一种悲凉的点缀”?

  明确:这一句前面说“充满车辆与烟囱的城市”,车辆、烟囱不断制造烟尘,污染城市。城市居民早已麻木不仁,早已习惯于污...

与行道树作文 初一相关的初中教案

初中初一作文350字:故乡的行道树

故乡 初中初一 350字
作文标题: 故乡的行道树
关 键 词: 故乡 初中初一 350字
字 数: 350字作文
本文适合: 初中初一
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本作文是关于初中初一350字的作文,题目为:《故乡的行道树》,欢迎大家踊跃投稿。

故乡的行道树是那一行茂盛而又葱绿的小榕树它们每天静静地伫立在那,默默无闻地为人们净化着空气它们不要求人们去注视它们,只希望能为人们服务一生 在一次观察中,我猛然发现,几乎每一棵小榕树它们的树干外皮摸起来都那么粗糙,可能这是岁月老人留下的痕迹吧 小榕树的枝干上时不时会有一个又圆又扁的小洞,在树干下面一部分是光滑的,唯有枝干上有一层又细又厚的细丝围绕着,它们随着枝干的伸长而生长,当长到一定长度是便垂下来远看就像是那柳树姑娘们唯美的细丝 它们的树叶是类似于蒲扇般的扁叶,绿绿的摘一片下来,摸一摸,发现上面有一层薄薄的灰尘摘一段细丝下来,闻一闻,发现它们充满着一股故乡土的清香味儿 这行小榕树就像是一个个忠诚的战士守卫祖国一般,一年四季,风雨无阻地伫立在街道旁,寸步不离地守护着我们这美丽而又繁荣的泸州城 这么忠诚而又美丽的小榕树,问谁谁不喜欢? 这就是我故乡的行道树,它们是那么可爱,那么无私地为故乡人民服务着

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初中初二作文800字:行道树

行道树 初中初二 800字
作文标题: 行道树
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字    数: 800字作文
本文适合: 初中初二
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本作文是关于初中初二800字的作文,题目为:《行道树》,欢迎大家踊跃投稿。

我是一棵行道树,伫立在纷飞的烟尘中,阴霾的天空下。以树的视角观察着生活。
  我就这样始终保持同样的姿势长时间地站着,站着。像一台永动机,不知疲倦。每天面对着肆虐的尾气,飞舞的灰尘,穿梭在钢筋水泥间的匆匆人群,以及鳞次栉比的高楼大厦顶上的天空,看着它被高楼一点一点肢解,碎片四处散落,变得狭小而丑陋。一种莫名的悲哀流过我的身体,像冰山上的一滴水滴在叶脉里,冻结我的血液。冷得发颤。
  我发现原来这就是我的生活,任凭季节更迭却始终平静如水,没有一丝波澜。而自己就像是一只坐在井底的青蛙,逃不出那困住自己的井。我忽然有些羡慕我的伙伴们,那些昂着头颅,骄傲地站在香榭丽舍大街上的行道树。它们可以沐浴灿烂的阳光,呼吸清新的空气,承载很轻很轻的负荷……而我,则永远在沉闷和阴霾中---不管是未央的黑夜还是明媚的白昼,永远永远……  很无奈。但我却永远逃不脱这份清醒的苦痛,永远流浪在灯火阑珊的地方,永远不了解永恒有多么恐怖,也永远不能改变生命的长度。我所能做的只是在城市中当一个无足轻重的点缀,在烟尘中默默地吸收二氧化碳,徒劳地想要留住这微弱的清新。
  或许,这就是宿命的安排吧。谁也逃不掉。
  时间匆匆而过,没来得及眨眼就已蹉跎。我的翠绿被镀上了一层金黄,在萧疏的秋风中瑟瑟发抖,在刺眼的阳光下强装笑容,然后随风簌簌落下,为了那飞旋的美丽而牺牲一树的叶片。我想我是逃不脱这束缚,这寂寥,这酸辛了。苦笑。
  面对命运,我无能为力。不在沉默中爆发就只有在沉默中死亡了,我想我选择的是后者。当灯火璀璨时,无边的孤独就如海啸般向我袭来,排山倒海,汹涌的让我窒息。
  但是,我想我不会后悔。因为这就是我的生活。它在上帝让我降临到世界上的那一刻就成了不变的定数。我应该微笑地面对它,让阳光融化我所有的忧伤,让我在看到一个孩子贪婪地呼吸新鲜空气时感到幸福,让我为这平凡中的不凡感到庆幸。用头也不回的速度追回那流逝的快乐时光,继续那美好而单纯的想象,然后许下我的第一千零一个愿望,想象着它插着翅膀飞向天堂。
  我是一棵行道树,站在路边随风摇曳。我坚定的相信明天这个时候太阳会重新升起,于是,我在飞尘中绽开最灿烂的笑脸。在微风里积极的迎接未知的每一天。
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初中初一作文250字:做一排行道树,真好

真好 初中初一 250字
作文标题: 做一排行道树,真好
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本作文是关于初中初一250字的作文,题目为:《做一排行道树,真好》,欢迎大家踊跃投稿。

中学生优 朱家柯
做一排行道树,那感觉真好!

做一排行道树的我,日日夜夜地挺立在公路两旁,让暗淡的公路增添了绿色,使它不显得那么乏味。
做一排行道树,真好!

我生活在汽车尾气的环境中,人类过度依赖汽车,我不责怪。不但不责怪,我还会奉献氧气。人来迎接清晨的一缕阳光,而我接替了艰巨的任务。
做一排行道树,真好!

我在公路两旁站岗,坚强的身躯保卫着房屋和公路,狂风袭来,我永不退缩,仍然屹立在大地上。人们对我不理不睬,但我报复人类,在我活着的一段里,我我的奉献给人类,让城市农村美丽。
我不妒忌森林里那高高在上的树木,但我可以为人类服务,让过上舒适的生活,这是森林里的树木所做的。
做一排行道树,真好!


中学生优
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植树节手抄报内容:行道树

手抄报 手抄报内容 植树节手抄报 植树节手抄报内容

  “植树节”是一些国家以法律形式规定的以宣传森林效益,并动员群众参加造林为活动内容的节日。按时间长短可分为植树日、植树周或植树月,总称植树节。《植树节手抄报内容:行道树》是由手抄报网小编为大家精心准备的手抄报内容,赶快来看看吧。想查看更多与植树节相关的手抄报花边、手抄报内容及手抄报图片,请点击下方链接!

  植树节手抄报 | 植树节手抄报内容 | 植树节手抄报花边 | 植树节手抄报版面

  行道树在城市道路绿化与园林绿化中起着骨架作用。行道树分为常绿和落叶两大类。行道树的主要标准是树形整齐,枝叶茂盛,冠大荫浓;树干通直,花、果、叶无异味,无毒无刺激;繁殖容易,生长迅速,移栽成活率高,耐修剪,养护容易,对有害气体抗性强,病虫害少,能够适应当地环境条件。

  在行道树选择上,一定要考虑当地的环境特点与植物的适应性,避免盲目。要根据生态环境特点,选择适合当地的优良树种作为行道树。全国各城市有代表性的行道树各不相同,例如北京的国槐、海南的椰树、南京的雪松等。

  我国南北气候存在很大差异。南方地区温度高,湿度大,雨量充沛,植物常年生长,行道树种类繁多,适宜栽植的行道树有香樟、榕树、广玉兰、雪松、桂花、银杏、马褂木、七叶树、枫树及水杉等。而北方地区干旱少雨,气候干燥,适宜栽植的行道树有悬铃木、国槐、银杏、栾树、柳树、雪松等。

  在同一条道路上行道树的定干高度必须一致,株距要根据品种确定,一般距离为5米至8米,苗木的胸径一般为8至10厘米。

  在不同种类的道路及道路的不同位置,选择的行道树也有不同。例如,高速路双向车道中间可选择黄杨株形的种类,以减少对面车灯的干扰;路口处为确保安全,避免阻挡视线,要选择有足够枝下高的树种;道路最外侧,为防尘降噪,可选择不同株形...

2013中考语文:《行道树》备考要点

中考语文

  七年级上册每课要点--7短文两篇

  之一

  第一部分

  《短文两篇》整体把握

  人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心

  行道树

  行道树的形象就是无私奉献者的形象。作者借行道树的自白,抒写奉献者的襟怀,赞美奉献者的崇高精神。

  “神圣的事业总是痛苦的,但是,也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。”这是一个人生哲理,这篇短文就是表达这个哲理的。

  行道树认识到,自己的事业是神圣的事业。为什么神圣呢?社会需要、人们需要的事业就是神圣的事业。居民需要新鲜空气,行人需要绿阴,城市需要迎接太阳,行道树甘愿立在城市的飞尘里,从事神圣的事业。

  行道树认识到,神圣的事业总是痛苦的,他们甘愿自我牺牲。跟原始森林的同伴相比,他们抛弃了优越自在的生活条件,总是一身烟尘。跟城市欢度夜生活的人们相比,他们寂寞、孤独、苦熬。他们还时时为城市的污浊而忧愁。

  行道树认识到,为神圣事业而承受痛苦,能把深沉给予我们,他们为自己的奉献而自豪快乐。

  一切神圣的事业都是这样,需要你为此承受牺牲,但是为人们的幸福而牺牲个人幸福的人,他们是神圣的,他们也是幸福的,这种幸福是更深沉的幸福。

  第一次真好

  这篇短文,详写第一次看见结实累累的柚子树,详写第一次看见十姊妹孵出的小鸟,又说到许多个“第一次”,作者总结自己的感受,说“第一次的感觉真奇妙”“第一次的经验不一定都愉快,但新鲜而刺激,使人回味无穷”,标题就命作“第一次真好”。好在奇妙,好在新鲜而刺激,好在回味无穷。具体一点说,第一次见柚子树,心头充满了喜悦与新奇,第一次见到孵出的小鸟,更有一阵惊喜。

  作者说,“生命中的第一次愈多,生命也就愈益多姿多彩”,这就是说,要不断开拓新的生活领域。有的第一次,像见柚子树,见孵鸟,要留心寻找机会,有的第一次,如露营、做饭,则要大胆尝试。随时留心,寻找机会,大胆尝试,才有越来越多的第一次,才能使生命多姿多彩。当然,作者所说的第一次,都是有益身心的第一次。

  第二部分

  《短文两篇》学习要点

  《行道树》

  世界上的万事万物都有自己的生命,树亦如此。一列普普通通的路边的树,作者却寄予了它生命,通过它的所见所感所思,用拟人的手法写出了“行道树”一天的经历和遭际。现在我们就来共同学习张晓风的短文《行道树》。

  一、介绍作者张晓风:1941年生于浙江省金华县,台湾东吴大学中文系毕业,现任阳明大学“通识教育中心”及东吴大学中文系教授。她笃信宗教,喜爱创作,小说、散文及戏剧著作有三四十种,曾一版再版,并译成各种文字。六十年代中期即以散文成名,1977年其作品被列入《台湾十大散文家选集》,编者称“她的作品是中国的、怀乡的、不忘情于古典而纵身现代的,她又是极人道的。”余光中也曾称其文字“柔婉中带刚劲”,将之列为“第三代散文家中的名家”。又有人称其文“笔如太阳之热,霜雪之贞,篇篇有寒梅之香,字字若璎珞敲冰”。评价甚高。

  二、整体感知课文,扫除文字障碍。

  1、字:

  贪婪lán    堕落 duò   冉冉 rǎn  熬着 áo  牙龈 yín

  污浊 zhuó   固执 zhí   烟囱 cōng

  2、多音多义...

2013中考语文备考:《行道树》作者介绍

中考语文

  张晓风台湾女作家,笔名晓风,桑科,可叵,第三代散文家中的名家,1941年生,江苏铜山人,生于浙江金华。八岁后赴台,毕业于台湾东吴大学,并曾执教于该校及、香港浸会学院,现任台湾阳明医学院教授。她笃信宗教,喜爱创作,小说、散文及戏剧著作有三、四十种,并曾一版再版,并译成各种文字。六十年代中期即以散文成名,1977其作品被列入《台湾十大散文家选集》,编者管管称“她的作品是中国的,怀乡的,不忘情于古典而纵身现代的,她又是极人道的。”。余光中也曾称其文字“柔婉中带刚劲”,将之列为“第三代散文家中的名家”。又有人称其文“笔如太阳之热,霜雪之贞,篇篇有寒梅之香,字字若璎珞敲冰。”皆评价甚高。

  著有小说:《白手帕》、《红手帕》、《梅 兰 竹 菊》;科幻小说:《潘渡娜》;散文:《初雪》、《孤意与深情》、《她曾教过我》、《常常,我想起那座山》、《那部车子》、《绿色的书筒》、《枫叶如丹》、《爱情篇》、《饮啄篇》、《衣履篇》、《春之怀古》、《步下红毯之后》、《圣经之拓片》、《一个女人的爱情观》、《只因为年轻啊》、《地毯的那一端》、《大型家家酒》、《花之笔记》等。

  书籍目录:作品文集+

  《九十年散文选》、《三弦》、《大地之歌》、《小说教室》、《张晓风中华现代文学大系》、《中华现代文学大系(贰):台湾一九八九 ~ 二○○三 散文卷》、《心系》、《文学选粹》、《他 她 》、《玉想》、《再生缘》、《地毯的那一端》、《如果你有一首歌》、《安全感》、《有情人》、《有情天地》、《血笛》、《你的侧影好美》、《你还没有爱过》、《我在》、《我知道你是谁》、《步下红毯之后》、《武陵人》、《花之笔记》、《非非集》、《幽默五十三号》、《星星都已经到齐了》、《哲思小品》、《哭墙》、《桑科有话要说》、《祖母的宝盆》、《动物园中的祈祷室》、《问题小说》、《张晓风精选集》、《从你美丽的流域》、《第一篇诗》、《第五墙》、《这杯咖啡的温度刚好》、《通菜与通婚》、《画爱》、《给你莹莹》、《乡音千里》、《黑纱》、《爱在深秋》、《愁乡石》、《舅妈只会说一句话》、《诗诗、晴晴与我》、《与爱同行》、《蜜蜜》、《晓风小说集》、《张晓风自选》等。《行道树》被选入初中语文课本中。

  自1971年至1977年,张晓风创作了《画爱》、《第五墙》、《武陵人》、《和氏璧》、《第三害》、《自烹》等八部戏剧,她不仅创作戏剧,还亲自参加演出。她的戏剧具有浓郁的“现代”色彩。

  曾得过中山国家文艺奖,当选过十大杰出女青年
 

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